| |
Фрагменты урока
I. Тема урока. Функциональные стили речи. Анализ текста. (Окончание темы)
II. Оборудование и приложения. Презентация.
Проверка домашнего задания.
В. Что такое «стилистика»?
Раздел языкознания, который изучает разнообразие стилей языка.
В. Какие стилистические ошибки в нашей речи вы можете назвать?
Запись опорного конспекта.
Наиболее частотной ошибкой является тавтология – немотивированные повторы слов: В ВУЗе учатся студенты, которых обучает преподавательский состав, которые передают им свои знания.
В. Почему в примере нет стилистических ошибок тавтологического характера?
Наимудрейший мудрец, умудренный мудростью мудрых, мудро мудрил мудрую мудрость.
Повтор слов не является немотивированным. Это средство выразительности ирония.
Плеоназм – следующий тип ошибки, заключается в употреблении лишнего слова в словосочетании. Например, Олимпиада состоится в июне месяце.
В. Где ошибка?
Слово месяц лишнее, так как в
|
слове июнь заключено понятие месяца.
Излюбленная ошибка руководящих деятелей – многословие – употребление слов в неопределённых, общих значениях: задача, дело, факт, вопрос:
Дело об улучшении качества продукции обсуждено на заседании партсобрания фабрики «Большевик».
Не следует увлекаться «избитыми выражениями» со стёртой экспрессивностью и потускневшим лексическим значением. Их называют штампами речи.
Весьма нежелательно применение слов-паразитов: конечно, так сказать, понимаешь и категорически неприемлемо употребление их публичными людьми:
Закрепление.
Задание. Найдите стилистическую ошибку и объясните, чем она вызвана.
Ученики учились вождению в течение месяца. Тавтология.
Печорин прибывает на воды, здесь Печорин встречается с Грушницким и между Печориным и Грушницким происходит дуэль. Тавтология.
Дорог каждый час времени. Плеоназм, так как час – есть значение времени.
Памятный сувенир. Сувенир включает в себя значение памятный, плеоназм.
Напишите
|
свою автобиографию. Автобиография включает в себя слово свою, плеоназм.
Задача улучшения дисциплины обсуждена на пленуме.
Многословие с использованием универсального слова.
Бригада приняла решение произвести ремонт дороги в кратчайшие сроки. Многословие.
Ср. Бригада решила отремонтировать дороги в кратчайшие сроки.
Через всю повесть «Песочные часы» ярко голосит тема любви подростков. Штамп.
Он, типа, честный полицейский. Слово-паразит.
Шел я, значится, не к вам, а шел я, понимаешь, совсем в другую сторону. Слово-паразит.
Старуха, блин, была жадная и осталась с носом.
Немотивированная нелитературная лексика.
Самостоятельная работа.
Чтение рассказа Бориса Васильева «Великолепная шестерка».
Задание. Напишите отзыв на «Великолепную шестерку».
Домашнее задание.
Закончите работу дома.
|
