План. Конспект. Тема.  А.И Куприн. Жизнь и творчество писателя, краткая биография. Великая тайна любви. «Олеся». Презентация.

План урока.
1. Краткая биография.
Рождение 26 августа 1870 г.,  г. Наровчате, Пензенской губернии, в бедной дворянской семье.
Смерть отца и переезд в Сиротский  дом. Влияние матери, княжны Любови Куланчаковой на творчество Куприна. Сиротское училище, II военная Академия. Первые рассказы, посвященные матери. Курсант III Александровского училища. Любимый предмет – литература. «Первые ласточки» в газете.
1890 г. Подпоручик Куприн в пехотном полку в городке Проскуров Подольской губернии.
1893 год - начало творческой карьеры. Рассказы «Дознание», «Лунной ночью», повесть «Впотьмах».
1894 г., Киев. Куприн – журналист. Публикация очерков,  рассказов и фельетонов. Публикация сборников «Киевские типы» и «Миниатюры».
1896 г. Сталелитейный  завод. Расцвет  творчества. Издание повести «Молох»,  начало расцвета таланта Куприна.
1896-1901 г.г.  – повесть «Поединок»,  рассказы  «Прапорщик армейский», «Олеся», «Конокрады», «В цирке», «Белый пудель».
1901 г.  Санкт-Петербург, издательства  «Русский мир» и «Мир Божьий».
Знакомство с классиками отечественной литературы:  Чеховым,  Буниным, Горьким.
1907 г. Финляндия, возвращение на родину  к началу Первой мировой. Восторг Февральской революцией, последующее разочарование и  безразличие к политике, критика Ленина и эмиграция во Францию.
1912 г. – публикация полного собрания сочинений.  Первый и второй брак Куприна. Семейные хлоподы и нужда. Вынужденная «черная работа» журналистом.
1920 - 1937 г. - творческий спад писателя.
1937 г. возвращение на Родину.
1938 г. смерть Куприна от болезни.
2. Слово учителя.
Куприн – внутренне богатая личность, не испорченная цивилизацией, сохранившая естественность и чистоту чувств. Внутренние конфликты произведений Куприна – конфликт естественной красоты с безобразностью современного мира. Одной из первых попыток показать это противостояние – повесть «Олеся».
3. Беседа по повести «Олеся».
Вопросы к классу.
Значение места действия, роль пейзажа в повести.
Образ главной героини, сцена ее появления.
Особенность изображения героя, какой он ожидал увидеть Олесю.
Причина не состоявшейся любви панича и Олеси.
Недоверие панича к таланту Олеси.
Построение сюжета повести.
Цвет образа Олеси, короткое счастье.
Память о себе – нитка коралловых бус.
4. Слово учителя. 
Свойства кораллов как талисмана.
5. Итог урока.
Смысл, идея рассказа.
6. Домашнее задание.
«Гранатовый браслет».