| |
Фрагменты урока
I. Тема урока. Изложение с элементами сочинения.
II. Цель урока.
III. Приложения и оборудование. Презентация «Как писать изложение - сочинение»
IV. Тип урока.
V. Ход урока.
Слово учителя.
Слайд 2.
По ходу прослушивания текста записывайте ключевые слова и фразы для лучшего запоминания.
Текст /прилагается/.
Послушайте текст Дмитрия Сергеевича Лихачева «Экология культуры».
Предварительные упражнения.
Слайд 3, ЛКП – ответ.
1. Определите особенности стиля и типа прослушанного текста.
Стиль – книжный, публицистический; тип – рассуждение.
Слайд 4, ЛКП – ответ.
2. Что вам известно о Д.С. Лихачеве?
Академик РАН, искусствовед, культуролог, филолог, автор трудов истории русской культуры и русской и древнерусской литературы.
Слайд 5.
|
3. Цель использования автором повтора слов в предложении?
4. Как между собой соотнесены слова родное – свое?
5. Выделите и озаглавьте смысловые части текста.
6. Чем определена композиция прослушанного текста?
Примерный план
Слайд 6.
1) Важность любви к родному краю.
2) Человек и окружающая человека среда.
3) Экология – целительная сила природы
4) Долг каждого человека – сохранение культурной среды.
5) Неразрывность связи поколений, будущего с прошлым.
6) Биологическая и нравственная экологии.
7) Человек – нравственно оседлое существо.
Рассуждения автора подкрепите собственными примерами.
Беседа.
Слайд 7.
В. Значение слова экология?
В. Как вы оцените экологию в стране?
В. В чем суть богатства духовного в человеке?
В. Раскройте смысл содержания выражений: долг перед потомками, уважение к
|
предкам.
Слайд 8.
В. Как вы полагаете, интенсивно разрабатывая и продавая за рубеж полезные ископаемые, которые принадлежат так же и нашим потомкам, мы выполняем «долг перед потомками»?
Слайд 9.
В. Как мы можем оценить на фоне нашего «долга перед потомками» наши действия по охране окружающей среды, спасению от исчезновения растительного и животного мира?
Слайд 10.
В. Как вы думаете, учитывая наше «уважение к предкам» уважали бы предки нас?
В. Как вы думаете, довольны ли будут потомки выполнением нашего «долга перед потомками»?
Повторное прослушивание текста.
Слайд 11.
Написание изложения – сочинения.
Домашнее задание.
Закончите изложение дома.
|
