Словосочетание. Строение и грамматическое значение словосочетаний

Тема. Словосочетание,  строение и грамматическое значение.
Содержание.  Связь слов и способы связи в словосочетаниях, их строение, грамматическое значение. Примеры, задания, тест «словосочетание: согласование, управление,  примыкание», презентация «вид словосочетание».
1. Виды связи в словосочетаниях.
Просмотр видеоурока  «словосочетание»
2. Строение словосочетаний.
Для того чтобы избежать ошибок в словосочетаниях  ЗАПОМНИТЕ!
– тревожиться о ком-то (чем-то); – одеть что (кого); – опереться на кого (что); – основываться на ком (чем); – отозваться о ком (чем); – полный (переполненный) чего; – поражение потерпетьот кого (чего); – преимущество над кем (чем); – предостерегать от кого (чего); – разозлиться на кого (что); – удивляться чему (кому); – убежден в ком (чем); – уплатить за что; – тревожиться за кого (что); – идентичный с кем-либо (чем-либо); – обрадован кем (чем); – уделить внимание кому (чему); – надеть на кого (что); – основываться на ком  (чем); – обосновывать кем (чем); – рецензия на что; – наполненный чем; – проиграть чему (кому); – превосходство перед кем  (чем); – предупредить о ком (чем); – рассержен чем (кем); –

удивлен чем (кем); – верит в кого (во что); – оплатить что (кого)
3. Лингвистический анализ словосочетаний.
Задание. Выпишите в соответствующие ячейки таблицы словосочетания из отрывка поэмы «Евгений Онегин».
В. Чем отличаются сочетания слов и предложения от словосочетаний?
Словосочетание – это порядок из двух, реже нескольких связанных слов.
Предложение – это целостная  единица речи со смысловой завершенностью.
Слово – это единица языка, служащая обозначением предмета или признака.
Задание. Запишите под диктовку (или слайды), подчеркните словосочетания.
Мороз и солнце (сочинительная связь), день чудесный (словосочетание), ты дремлешь (предложение), на небе (слово), сквозь тучи желтела (словосочетание), в окно (слово), под голубыми небесами (словосочетание), блестя на солнце (словосочетание), леса и берег (сочинительная связь), приятно думать (словосочетание).
Вывод.
В. Итак, словосочетаниями не являются …
(Обучающиеся сообща должны сделать вывод, что фразеологизмы, грамматические основы, сочетания с сочинительными союзами, сложные грамматические формы не являются словосочетаниями).
Слово ученика.
Сообщение ученика на тему «Словосочетание,

принципы построения слов в словосочетаниях».
Закрепление.
Задание. Произведите анализ синонимичных словосочетаний, определите их строение и стилистику употребления:
шапка отца (управление) – отцова шапка (управление разг.); кирпичная стена (согласование) – стена из кирпича (управление);  дивизионный штаб (согласование) – штаб дивизии (управление); рассказывать о собачке (управление) – рассказывать про собачку (управление разг.); летели самолетом (управление)  – летели на самолете (управление разг.).
Задание. Произведите смысловой анализ синонимичных словосочетаний:
обёрточная бумага (специальная бумага, предназначенная для обертки) – бумага для обёртки (бумага,  которая используется как обёрточная).
4. Проверочная работа (прилагается).
Выполните задания по теме «словосочетание», выданные вам на листах
5. Рефлексия. Домашнее задание.
Упражнения 59, 60; запомнить слова в рамочках §7.
Рабочая тетрадь Г.А. Богдановой, упражнения 14, 15, 16.